قضايا الخلاف النحوي : في همع الهوامع للسيوطي (ت 911 هـ) / مقدمة من الباحث علي أحمد علي الكبيسي ؛ إشراف محمود علي مكي.
Material type:
TextLanguage: Arabic Summary language: English Publisher: القاهرة، [مصر] : جامعة القاهرة، كلية الآداب، 1987Description: 2 جزء : إيضاحيات ؛ 31 سمContent type: - نص
- does not exist
- مجلد
- 21 415 ك ع ق
| Item type | Current library | Call number | Status | Notes | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Thesis / Dissertation | المكتبة الرئيسية Theses Library | 415 ك ع ق 1987 (Browse shelf(Opens below)) | Not for Loan | الجزء الأول | 1962-30231 | ||
| Thesis / Dissertation | المكتبة الرئيسية Theses Library | 415 ك ع ق 1987 (Browse shelf(Opens below)) | Not for Loan | الجزء الأول | 1962-30080 | ||
| Thesis / Dissertation | المكتبة الرئيسية Theses Library | 415 ك ع ق 1987 (Browse shelf(Opens below)) | Not for Loan | الجزء الثاني | 1962-30081 |
Browsing المكتبة الرئيسية shelves, Shelving location: Theses Library Close shelf browser (Hides shelf browser)
| 414.3 د ع ت 1994 ج.1 التشبيه في الشعر الأندلسي في القرنين الثالث والرابع الهجريين / | 415 س س م 1980 مجمع الانوار : في شرح اظهار الاسرار للشيخ العطار / | 415 ك ع ق 1987 قضايا الخلاف النحوي : في همع الهوامع للسيوطي (ت 911 هـ) / | 415 ك ع ق 1987 قضايا الخلاف النحوي : في همع الهوامع للسيوطي (ت 911 هـ) / | 415 ك ع ق 1987 قضايا الخلاف النحوي : في همع الهوامع للسيوطي (ت 911 هـ) / | 415.1 ف ح ت 2005 التقديم في أجزاء الجملة : دراسة نحوية دلالية في شعر مروان بن أبي حفصة (105 – 182 هـ) / | 418.43071209536 م ف ت تنمية بعض مهارات الفهم في القراءة الصامتة عند تلميذات الصف الثاني الإعدادي بدولة قطر و اتجاهاتهن نحوها باستخدام أسلوب التعليم الفردي / |
إشراف محمود علي مكي.
أطروحة (الدكتوراة)-جامعة القاهرة، كلية الآداب، قسم اللغة العربية، 1987.
ببليوجرافية صفحات : 837-854.
دراسة تتناول موضوع قضايا الخلاف النحوي في همع الهوامع للسيوطي (ت 911 هـ)، في ثلاثة أبواب وتنقسم كالتالي:
- ضمن الجزء الأول:
1. الباب الأول (فى الأسس النهجية)
2. الباب الثاني (فى القواعد التحليلية)
- ضمن الجزء الثاني:
3. الباب الثالث: (فى القواعد التركيبية)
There are no comments on this title.
